云南省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關(guān)于教育的重要論述，積極應(yīng)對人口老齡化，聚焦建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，實施省級銀齡教師行動計劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀退休教師有益補充和示范引領(lǐng)作用，為加快建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出新的貢獻。

　　堅持系統(tǒng)推進，強化政策保障。強化組織領(lǐng)導(dǎo)，將實施省級銀齡教師行動計劃納入省委常委會工作要點、省政府工作報告，調(diào)動優(yōu)秀退休教師和各領(lǐng)域優(yōu)秀退休人員投身教育事業(yè)的積極性，形成政府主導(dǎo)、社會參與的銀齡教師發(fā)展格局。強化政策引導(dǎo)，印發(fā)《云南省銀齡教師支持普通高等教育行動實施方案（試行）》等文件，嚴格落實省級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)原則，推動各地各校結(jié)合實際打造云南省銀齡教師特色品牌，細化制定本地本校具體方案、協(xié)議。制定《昆明市銀齡名校（園）長五年行動計劃（2024—2028年）》，加強校（園）長隊伍建設(shè)，個性化推進銀齡教師計劃落實。強化要素保障，省級財政安排專項經(jīng)費給予銀齡教師補助支持，積極引入社會力量，加強各地各校保障關(guān)懷，為銀齡教師安排青年助教和學(xué)生助理，協(xié)助處理技術(shù)操作、學(xué)生管理等具體事務(wù)性工作，創(chuàng)造良好工作生活環(huán)境，切實增強銀齡教師招募吸引力。持續(xù)完善銀齡教師榮譽體系，對作出突出貢獻的集體和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵，營造全社會關(guān)心關(guān)愛銀齡教師的濃厚氛圍。

　　堅持開放融合，強化分類施策。實施銀齡教師支持高等教育行動，瞄準國家戰(zhàn)略和云南產(chǎn)業(yè)急需，吸引一批省內(nèi)外優(yōu)秀高校退休教師到省內(nèi)高校工作，計劃用3年左右的時間，選聘1500名左右銀齡教師，助力提升省內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、師資隊伍建設(shè)能力和水平。實施銀齡教師支持職業(yè)教育行動，聚焦深化產(chǎn)教融合，重點支持具有產(chǎn)業(yè)重大需求、需進一步提升辦學(xué)水平的職業(yè)院校，計劃3年招募750名左右銀齡教師，參與職業(yè)教育教學(xué)工作，建強職業(yè)教育教師隊伍，推動建設(shè)100所優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校和100個優(yōu)質(zhì)專業(yè)。實施銀齡教師支持基礎(chǔ)教育行動，聚焦鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、邊境縣及薄弱學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾，分為短期項目和長期項目實施，短期項目通過分學(xué)段、分學(xué)科組建銀齡教師資源庫，支持各地開展教師培訓(xùn)、課堂研究、督導(dǎo)評估等工作，計劃到2025年底，基礎(chǔ)教育銀齡教師資源庫不少于3000人。長期項目用于支持各地補充急需緊缺學(xué)科教師，支持銀齡教師通過聽課評課、開設(shè)公開課、組織研討課或舉辦專題講座等方式，指導(dǎo)青年教師提升教育教學(xué)水平，服務(wù)期限原則上不少于1年。

　　堅持立足需求，強化工作實效。精準需求對接，重點針對鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)科、新課程改革等短板領(lǐng)域，明確急需緊缺學(xué)科銀齡教師支持的崗位類型，按“一校一策”“一縣一策”制定銀齡教師招募計劃，提升需求對接匹配度。通過互聯(lián)網(wǎng)等平臺發(fā)布銀齡教師招募需求，明確招募條件和標準，充分利用省校、校校合作等各項機制，向18個東部、中部及周邊省份教育行政部門積極宣傳，堅持公平招募、自愿參與、雙向選擇，對各領(lǐng)域銀齡教師從嚴把關(guān)。加強崗前指導(dǎo)和研修支持，建立“銀齡教師工作坊”，定期邀請教育專家、優(yōu)秀青年教師分享前沿教育理念，注重數(shù)字賦能，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺以及云南省內(nèi)資源共享和學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，為銀齡教師線上線下開展支教支研提供基礎(chǔ)支撐。明確評價目標與定位，與一般教師進行差異化評價，突出銀齡教師經(jīng)驗傳承、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)科引領(lǐng)等核心價值，根據(jù)幫扶薄弱學(xué)校、指導(dǎo)青年教師、開發(fā)課程資源等設(shè)定個性化目標，構(gòu)建過程性、多元化多維度評價體系。建立健全區(qū)域聯(lián)動長效機制，完善云南省基礎(chǔ)教育銀齡教師資源庫，實現(xiàn)跨區(qū)域優(yōu)質(zhì)銀齡教師資源省域內(nèi)流動，組織跨代際教研活動，鼓勵銀齡教師與青年教師結(jié)對，共同設(shè)計課程、開發(fā)教學(xué)資源，推動教育教學(xué)好經(jīng)驗、好做法交流傳承。