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教育部:加快領(lǐng)域大語言模型應(yīng)用試點(diǎn) 研制語料和數(shù)據(jù)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2025-03-31 來源:中國青年報(bào)客戶端收藏

  中國青年報(bào)客戶端北京3月31日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 楊潔)“今年,是落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》的關(guān)鍵之年,語言文字信息化發(fā)展將展望十年、謀劃五年、立足三年,把握賦能全局高度,加快試點(diǎn)先行進(jìn)度,激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新力度,在落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)上下功夫、見實(shí)效?!苯裉?,在教育部新聞發(fā)布會上,教育部語言文字信息管理司司長劉培俊說。

  其中要以示范項(xiàng)目支撐重大任務(wù),具體來說,劉培俊介紹,在技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用上,發(fā)揮自然語言處理技術(shù)支撐人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)作用,主要包括:加快領(lǐng)域大語言模型應(yīng)用試點(diǎn),確保規(guī)范安全,示范應(yīng)用;研制面向人工智能的語言資源建設(shè)、管理、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)特別是語料和數(shù)據(jù)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

  在數(shù)據(jù)資源建設(shè)上,發(fā)揮語言文字服務(wù)國家語言能力建設(shè)的戰(zhàn)略作用,主要包括實(shí)施國家關(guān)鍵語料庫建設(shè)計(jì)劃,建設(shè)大規(guī)模中文語料庫等。在關(guān)鍵領(lǐng)域賦能上,發(fā)揮信息技術(shù)賦能國家語言服務(wù)體系構(gòu)建的全局優(yōu)勢,主要包括研制大語言模型能力素養(yǎng)框架(師生版),推進(jìn)甲骨文數(shù)字化共享,實(shí)施中華文化優(yōu)秀課程多語種數(shù)字化傳播計(jì)劃等。

  此外,劉培俊介紹,堅(jiān)持需求牽引,加快建設(shè)國家語言文字大數(shù)據(jù)中心、國家關(guān)鍵語料庫和國家語言資源信息庫。堅(jiān)持深度融合,推進(jìn)自然語言處理技術(shù)、大語言模型等創(chuàng)新應(yīng)用,堅(jiān)持資源開發(fā),分類建設(shè)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、戰(zhàn)略性、特色性等多類高質(zhì)量語言資源。堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)應(yīng)用,支持語言文字信息技術(shù)新產(chǎn)品、新職業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)持?jǐn)?shù)字賦能,推動數(shù)字中文發(fā)揮立德樹人的基礎(chǔ)作用、推進(jìn)科技創(chuàng)新的支撐作用、傳承中華文化的根脈作用、賦能產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵作用和服務(wù)社會需求的民生作用。

  劉培俊提到,鼓勵(lì)一地一策、一校一品制定數(shù)字中文建設(shè)計(jì)劃,支持創(chuàng)建試驗(yàn)區(qū)和示范點(diǎn),營造穩(wěn)中求進(jìn)、務(wù)求實(shí)效、數(shù)字賦能的良好氛圍。

(責(zé)任編輯:尹瑜瑜)

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