編者按：1月9日至10日，2025年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)、教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話，吉林等8個(gè)地方教育部門(mén)負(fù)責(zé)人在第二次全體會(huì)議上作了交流發(fā)言?，F(xiàn)將交流發(fā)言材料予以編發(fā)，供參閱。

教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2025〕第1期

　　吉林省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、人才工作的重要論述，牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力優(yōu)化高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展。

　　深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整改革，推動(dòng)學(xué)科產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接。一是加強(qiáng)主動(dòng)布局。聚焦裝備制造、新能源、醫(yī)藥健康等吉林省重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，新增和優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)20個(gè)。打破學(xué)科壁壘，新建區(qū)域國(guó)別學(xué)、人工智能等一批新興學(xué)科、交叉學(xué)科，超常規(guī)布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)急需的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。實(shí)施博士碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)重點(diǎn)培育計(jì)劃，新增博士、碩士授權(quán)高校各1所，新增博士學(xué)位點(diǎn)19個(gè)、碩士學(xué)位點(diǎn)45個(gè)。二是強(qiáng)化更新升級(jí)。積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，支持吉林大學(xué)建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，加強(qiáng)考古學(xué)、化學(xué)等一批一流學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)光學(xué)工程、植物保護(hù)、電氣工程等一批學(xué)科對(duì)標(biāo)一流學(xué)科提質(zhì)升級(jí)。大力發(fā)展數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)10個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科研究中心，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的冷門(mén)、“絕學(xué)”學(xué)科，鼓勵(lì)開(kāi)展跨學(xué)科研究，促進(jìn)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等不同學(xué)科之間交叉融合。實(shí)施一流學(xué)科引領(lǐng)攻堅(jiān)工程，跨校組建一流學(xué)科聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)45個(gè)，探索學(xué)科校校共建新模式，推動(dòng)資源互融、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三是完善調(diào)整機(jī)制。出臺(tái)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革方案，建立政策引導(dǎo)調(diào)、高校自主調(diào)、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)調(diào)一體化協(xié)同推進(jìn)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整機(jī)制。推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)動(dòng)，健全人才預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，發(fā)布急需緊缺專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)性設(shè)置目錄，引導(dǎo)高校精準(zhǔn)設(shè)置一批急需緊缺專(zhuān)業(yè)。完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)退出機(jī)制，對(duì)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、偏離辦學(xué)方向、辦學(xué)水平低、脫離社會(huì)需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)予以退出。

　　深化人才培養(yǎng)模式改革，推動(dòng)人才有效供給。一是校企共建。推動(dòng)吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)分別與一汽集團(tuán)共建“紅旗學(xué)院”，開(kāi)設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)班、新能源班、人工智能班，生源涵蓋計(jì)算機(jī)、通信、機(jī)械、汽車(chē)、材料、電子、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，打造學(xué)科交叉、校企聯(lián)合授課、工學(xué)交替培養(yǎng)新模式，累計(jì)招生400余人。推動(dòng)長(zhǎng)春理工大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)等28所高校與相關(guān)企業(yè)合作，開(kāi)設(shè)智能制造、碳纖維等45個(gè)緊缺人才培養(yǎng)定制班。二是定向培養(yǎng)。實(shí)施“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)，依托延邊大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)等4所高校，實(shí)行學(xué)費(fèi)全免、畢業(yè)有崗，四年累計(jì)招錄783人，2024年首批297名“訂單生”已到崗履職。實(shí)施“一村一名大學(xué)生村醫(yī)計(jì)劃”，依托長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校等高校，招錄在崗村醫(yī)4793名，免費(fèi)幫助其實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和能力雙提升。實(shí)施“畜牧養(yǎng)殖大村大學(xué)生獸醫(yī)培訓(xùn)計(jì)劃”，免費(fèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)村獸醫(yī)994名。三是聯(lián)合培養(yǎng)。實(shí)施卓越工程師產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)項(xiàng)目，創(chuàng)新訂單招生、工程教育、就業(yè)全鏈條產(chǎn)業(yè)人才培育機(jī)制，校企協(xié)同確定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，落實(shí)“雙階段”考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相貫通、企業(yè)需求與項(xiàng)目合作相貫通、按需培養(yǎng)與就業(yè)導(dǎo)向相貫通，14所高校與41家企業(yè)開(kāi)展合作，首批聯(lián)合培養(yǎng)151人。

　　深化教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體改革，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同聯(lián)動(dòng)。一是建機(jī)制。加強(qiáng)工信、科技、教育等部門(mén)共商共研、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體化推進(jìn)工作機(jī)制，定期發(fā)布企業(yè)用人、科技研發(fā)、急需緊缺專(zhuān)業(yè)人才3張需求清單，搭建校企對(duì)接橋梁，引導(dǎo)高校圍繞企業(yè)需求開(kāi)展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。二是搭平臺(tái)。建設(shè)吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)參茸道地藥材等2個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，長(zhǎng)春理工大學(xué)大光電特色、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)菌物、吉林化工學(xué)院綠色化工等40個(gè)省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。吉林大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)分別牽頭建設(shè)長(zhǎng)白山、三江省級(jí)實(shí)驗(yàn)室，圍繞新材料、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，打造人才集聚和科技創(chuàng)新高地，加快推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。打造省級(jí)“四新”拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新班19個(gè)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院31個(gè)、未來(lái)技術(shù)學(xué)院7個(gè)、創(chuàng)新技術(shù)學(xué)院10個(gè)。三是促融合。推動(dòng)全省67所高校聯(lián)合700余家企業(yè)、科研院所共建汽車(chē)、農(nóng)機(jī)、人參等19個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作。建設(shè)3個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園，推動(dòng)創(chuàng)新資源集成、科技成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)業(yè)孵化和人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。創(chuàng)新建立“科創(chuàng)專(zhuān)員”與“產(chǎn)業(yè)教授”互選互派互認(rèn)制度，高校選派科研人員到企業(yè)擔(dān)任“科創(chuàng)專(zhuān)員”，推動(dòng)技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品研發(fā)等工作，企業(yè)選派優(yōu)秀高級(jí)管理人才到高校擔(dān)任“產(chǎn)業(yè)教授”，深度參與高校課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新等，打通校企人才交流通道。承辦國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議，開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作對(duì)接，推動(dòng)中外校企協(xié)同創(chuàng)新，打造開(kāi)放合作新機(jī)制、新領(lǐng)域、新平臺(tái)。